文章來源:本站原創(chuàng) | 發(fā)布日期:2024-07-25 | 作者:會(huì)理果果果業(yè) 張義國 | 分享: |
7月8日-12日,我有幸參加了公司組織的生產(chǎn)系統(tǒng)第九期管理干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)不僅讓我和各兄弟企業(yè)的精英們有了一次深入的學(xué)習(xí)交流,還讓我充實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備,更在思維方式和工作方法上給予了我深刻的啟發(fā)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富且實(shí)用,高玫老師講的《奧德賽項(xiàng)目管理理念與實(shí)操》讓我了解了什么是項(xiàng)目,里面講到的SMART、RCAI模型、還有項(xiàng)目管理的類型都讓我記憶深刻。萬事皆可為項(xiàng)目,我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要以目標(biāo)為導(dǎo)向,把要做事情分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo),做到端對(duì)端的交付。在遇到跨部門溝通的時(shí)候,我們要增加溝通的頻率,多和領(lǐng)導(dǎo)溝通。
陳國亮老師的《問題的分析與解決》課程側(cè)重講授生產(chǎn)現(xiàn)場的管理與分析?,F(xiàn)場找不到問題才是最大的問題,有問題不一定是壞事,把問題說清楚了就等于問題解決了一半。作為設(shè)備維修人員,我們遇到最多的問題就是糾正類和改善類的問題,其中講到的魚骨圖我覺得對(duì)我們分析設(shè)備問題有很大的幫助,它可以系統(tǒng)的分析潛在原因,保證不漏掉任何重要的因數(shù),以圖形的方式展示因果關(guān)系讓復(fù)雜的問題清晰易懂,明確原因后有針對(duì)性的提出解決問題的方案或者預(yù)防措施。
總的來說,這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我在專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人發(fā)展等方面都取得了顯著的進(jìn)步。我將把所學(xué)的知識(shí)和技能充分運(yùn)用到工作中,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,并期待在未來能夠參加更多高質(zhì)量的培訓(xùn),不斷提升自己。
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