見龍在田,利見大人
-------清華厚德 石東老師之《積極心態(tài)與人才管理技巧》偶感
前段時間,借好醫(yī)生集團銷售培訓(xùn)會的機會,參加聆聽了一堂由清華厚德培訓(xùn)中心的石東老師主持的培訓(xùn)課。整整一天,老師口若懸河,激情四射,彰表大家風(fēng)范,學(xué)員全神貫注,積極互動,展示好醫(yī)生企業(yè)風(fēng)采,共同完成了一堂高水平,高質(zhì)量的交流培訓(xùn)會。
石東老師用深入淺出的語言從管理的最初形式,發(fā)展變革,中西方文化的思維差異,職場的五個階段,以及與上級下級的關(guān)系等方面進行了討論。其中在講述職場階段時引用《易經(jīng)》經(jīng)典,層層疊進,妙語連珠地將職場甚至人生分析得清晰可見。
《易經(jīng)》曰:見龍在田,利見大人, 此文見于乾卦,九二爻辭。意曰幼龍原先潛藏于深淵,戒急用忍,在不受干預(yù)的環(huán)境下,健康地成長。待積累起足夠的力量之后,自知不會輕易被加害的情況下,才爬上地面。得“大人”相助,進而得“利”。何為“大人”,身邊可以幫助我的人都是大人。何為“利”,進步一點點都是利。結(jié)合 實際,人生處處“利見大人”。
在家庭中,父母是我的最初的大人,父母給了生命,給了我成長,給了我傳承,給了我農(nóng)民的誠實質(zhì)樸和鄉(xiāng)村的憨厚,同時也給了我到家的外面看一看的勇氣和決心,這些都將影響我的一生。讀書時老師是我的大人,老師教給我知識,教給我學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)我做出選擇,從小學(xué)到大學(xué)的一位位可敬的老師印象總是在腦海中閃現(xiàn)。工作后同事老板是我的大人,同事來自五湖四海,每個人都有不同的優(yōu)點和個性,取起所長,補我所短。老板的人格閃光之處總是我學(xué)習(xí)的榜樣,雖然不一定要成為那樣的人,但是可以掌握不少生存的技能。結(jié)婚后妻子孩子也是我的大人,有了妻子孩子我組成了一個家,有了生命的傳承,我也逐漸理解了父母的辛勞,逐漸明白家庭責(zé)任是怎么回事。……人人都是我的“大人”,甚至面前這臺電腦也是我的大人,它給了我方便與快捷。
“大人說”其實講的是一種不斷虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,這種態(tài)度小到個人,大到集體國家民族都必不可少。一個人不學(xué)習(xí)就會被沙漏至社會邊緣,單位集體不學(xué)習(xí)就會被行業(yè)淘汰,國家民族不學(xué)習(xí)就會落后挨打,被他國瓜分吞并。我們需要這放之四海之內(nèi)皆準(zhǔn)的“大人說”,需要執(zhí)行好“大人說”。(好醫(yī)生第一醫(yī)院 蘇兵)